培养人才的情况及典型

    随着现代社会知识经济的迅猛发展,知识与科技的创新在经济发展和社会进步中的作用日益突出。在此背景下,作为高职院校职能之一的社会服务出现了明显强化的趋势,甚至成为衡量高职院校的存在价值、决定其社会生命力的重要因素，尤其是在服务地方经济层面显得更为重要和突出。

    湖南同德职业学院是一所年轻的地方高职院校，在办学过程中，根据地方经济社会发展的需要，逐步形成了明确的办学指导思想，办学目标定位和服务面向定位。如何贯彻好全国全省教育工作会议精神，服务地方经济社会发展，我们的体会有四个方面。

    一、明确办学理念对服务地方经济社会发展的重大意义。

    国家中长期教育改革和发展纲要指出，高校要牢固树立主动为社会发展服务的意识，全方位开展服务，充分发挥智囊团、思想库作用。明确并强化办学理念中的服务意识，依托地方资源，逐步形成地方办学特色。学院地处桥南工业园、常德经济技术开发区（国家级），人才需求较大，因此，在办学过程中对接当地产业、明确办学理念、强化服务地方经济的意识，对学院发展，人才培养，乃至对当地经济社会发展，都有着积极地促进作用。

   二、改革和优化培养模式和培养方法，建立可持续发展的高素质技能型人才培养体系。

    首先，改革和优化培养模式和培养方法，培养可供地方经济服务挑选的高素质技能型人才。其次，协调教育结构与经济结构的关系，实现学科调整与专业重构，面向市场需求办学，缩短学校人才培养的“产品”与企业单位需求的距离。其三，充分发挥高校优质资源，为地方提供较高质量、实际应用、规范的决策咨询服务。

   三、坚定不移地走产学研相结合的道路。

   作为地方高职院校，我院始终从本校和地方实际出发，把产学研结合列入学校发展规划，摆上学校工作全局中更加突出的位置，全院上下一盘棋，以产学研结合为战略抓手，为促进产学研结合与人才培养、学科建设、科技创新和学校管理等各项工作结合起来，使学院发展更加贴近地方经济建设和社会发展要求，促进校企、校地有机互动，推进区域经济和社会发展迈向新的台阶。

   四、建立高职院校办学定位与地方合作共赢的机制和平台。

    我院的办学理念为：培养高素质技能型模范国民。为地方经济建设和社会发展服务是高校长期坚持的办学道路，在机制的建立上、在平台的建设上、在政策的创新上进行大胆探索，例如“引企入校”，与地方企业合作、共赢，提供较好的平台。

   我院是省市高技能人才职业技能鉴定中心，在加强高教质量监控的同时，近年来，我院为地方企业培训员工、机电设备维修与管理专业的学生在服务地方经济方面成绩斐然：

   1、主动利用优质资源，依托高校优质资源为城乡劳动力技能和素质提升提供培训服务。据不完全统计，近年来，我院为地方企业如常德达门船舶有限公司、大汉汽车集团有限公司、湖南大力建设机械工程股份有限公司、常德国力变压器有限公司、特季（常德）轻纺有限公司等公司员工在电工仪器仪表配工、电机装配工、变电设备安装工、机械设备安装工、精密仪器仪表修理工、电工、机械设备安装等十余种项目方面开展了技能培训与职业技能鉴定工作，为企业培训员工近4千人次。

   2、创新人才培养模式，产学研合作机制和政策保障体系等方面，明确了加快《机电设备维修与管理（电子方向）》人才培养的具体方案。2010年10月，学院就校内四家企业常德博泰机械制造有限公司，常德市瑞益机电设备有限公司、常德市铭博机械有限责任公司、常德市佳通机械加工有限公司签定人才培养协议，订单式培养，零距离就业。

   3、开展技能大赛、大学生创新设计大赛、“精彩一作”等竞赛活动，达到了以赛促学的效果。机器人协会、电子电工协会等协会的组建，加强了对学生自主学习能力、实践能力、创新能力的培养。

我系机电设备维修与管理（电子方向）专业，近三年以来，共培养了586人，通过归纳分类，具体如下：

目前有219人在常德市各工业企业工作，332人在上海广达、三一重工、中联重科、创元电厂、深圳华为等数十家企业工作， 3人留校工作，有32人从事广告、保险、经商。

    从工种上看：从事管理、技术等327人，操作工176人，其它83人。

    从工资上看：二千以下53人；二千（含）至三千316人；

                三千（含）至四千128人；四千以上89人。

    其就业企业主要是电子、机械类，如：三一重工、中联重科、荣程、峰碧、湘荣、德力诚、金华天、翔宇、升湘、东鼎、兴欣、中德、德联。

    其他有：创元铝业、诚信液压、德山纸业、西洞庭纸业、澧县氮肥、三升光电、电子秤厂等。

这些学生毕业后，直接在生产第一线工作，为企业增加了新鲜血液，凭借扎实的技能和良好的素质，得到了企业的认可，成为了企业发展的生力军，为促进常德经济发展发挥了应有的作用，是一支不可缺少的力量。高校服务地方经济，是一个双赢的结果。2009年至2011年，三一重工、中联重科、上海广达、创元电厂等企业先后来校举行专场招聘会。

    结合实际，综合分析，学生就业有如下特点：

    1、学生毕业后，直接做技术设计较少，大部分都是一线技术工人。上述统计中，虽然从事管理的有427人，但作为厂级领导的不到20人，其他多在班组负责或进行编程、技术管理等。

    2、社会需要真材实学的人，如大143班的朱承勇，在市湘荣机械厂负责操作八头大型数控车床及火焰等离子切割机，月收入5千以上，而去年毕业的大181班的刘爱军，跳槽5家企业，开过数控车床、铣床，还做过医疗器械销售，现在从师学修数控车床。

    3、大部分学生不愿当自动流水线上的装配工。而更喜欢独立性、技术性较强的工种。如车、焊、数控、切割操作、电器维修等。

    4、工资待遇标准，对于刚步入社会的学生，工资待遇不般不高，过了实习期后，一般在半年后工资在1500-1800元之间，一年之后达到2000，长沙和沿海公司的待遇相对较高，一般达到2000-3000元之间。。

    5、对企业环境、工作条件有自己的看法，学生刚步入工作岗位，一般对薪酬待遇要求不高，主要是看中企业给予自己的学习空间有多大等。

    6、自己创业当老板。大145班尹威在常德市内开了一家卫瓷店，大143班的胡洋波也在市内开了一家“洋波广告公司”，大145班的龚渊鹏在外当过数控操作工，现与人合伙办了一家机械加工厂。

    2011届机电设备维修与管理专业的毕业生中有近五十人在三一重工就业，主要分布在各部门的技术岗位，其中沈自力已调至长沙总部的总经办，孟东林已调至常德路机事业部商务部等。另有十余人就业于中联重科，南车集团等。如2011届还是实习生的205班王世华、黄伟、陈云、高俊，204班周明爽、杨宇、蒋科维等同学凭着较高的职业素养，过硬的专业技能，入厂不到半年，就担任了技术员，甚至有的还担任了师傅带起了徒弟，205班河北籍学生贾松，在南车集团机电班担任技术员。另外204班邓将与同学江奎，凭在校所学一技之长干起了LED电子显示屏的制造与销售并在常德经济技术开发区自主创业，成立了“常德博机有限公司”。

湖南同德职业学院

二○一一年六月