儿童的心理健康是一个不可忽视的重要公共卫生问题，这关系到孩子的健康成长，为疏通缓解农村留守儿童的心理问题，机电工程学院“匠心传承”三下乡志愿者服务队于7月21日在蔡家岗中湖村开展“珍爱生命，阳光生活”的实践教育课，以实践推动养成健康心理，通过活动走进心里，培养积极向上的社会主义建设者和接班人。

  留守儿童存在严重的“亲情饥渴”，除了教育问题，留守儿童的心理问题也值得关注。家庭教育的缺位，亲情关爱的缺失，是导致孩子产生心理问题的直接原因。留守儿童由于在情感上缺少及时的关爱和沟通，容易产生心理障碍。长期与父母分离，导致留守儿童在日常生活中享受不到父母的关怀，遇到困难不能从父母那里找到感情的支持，在学习、生活过程中出现一些差错得不到及时的引导、纠正，久而久之，便形成一些明显的心理行为问题。

  活动当天，志愿者服务团成员之一廖征东经过前一天的精心准备，通过PPT讲解以及问答互动等方式，开展一些有益身心健康的活动，来一步一步的打开孩子们的心扉，去用心感受，正视自己的内心；让孩子们记录下此次活动的学习心得，并为自己的心理、情绪方面进行打分。为了锻炼孩子们的勇气以及组织语言的能力，让孩子们主动的站在讲台前，讲述自己通过参与到活动中学到的知识以及心得，做一个简短的总结。这不仅提高了孩子们的心理素质，也可以更加勇敢积极的面对生活的突发状况。

  此次活动开展的非常顺利，对于孩子们来说这是一次意义非凡的体验，在生动有趣的课堂中缓解心理压力，提高管理自己的情绪的能力以及对生命意义的认识，同时让孩子们开阔视野，收获快乐和友谊，呵护学生健康茁壮成长。对于我们志愿者来说，更是一次无比自豪的体验，看到孩子们上课认真积极，渴望表现的模样，在关爱中勇敢的变现自我，内心非常开心。关爱儿童的心理健康，家长需要同步协调、及时与孩子沟通，同时他们的内心渴望得到关爱，渴望得到父母的认可。活动结束以后我们将不断实践，提高自己的素养，引领孩子们朝着健康、正确的方向不断发展。