学院现有专任教师93人，其中教授、副教授与高级工程师占比比55.9%，具有博士、硕士学位占比70.9%。近年来，教师发表学术论文260余篇，承担教科研项目117项，申请专利72项。拥有智能制造、机器人、自动生产线、检测与传感器、3D打印、数控加工与仿真、汽车检测与诊断、新能源汽车、PLC与现场总线、智能视觉创新、数字装备与技术等51个专业实验实训室，总面积超过8000平方米，仪器设备2408台(套)，仪器设备总值2330万元，课程实验开出率100%。 

学院坚持以立德树人为根本，聚焦智能工程技术应用能力培养，构建全方位育人体系。累计发展学生党员300余人，应征入伍104人，考研率稳步提升。学生在各类学科竞赛中获省级及以上奖项387人次，承担大学生创新创业训练计划项目146项。学院携手多家先进制造企业深度合作，推进产教融合，形成了“产学研用”良性循环的育人生态。毕业生深受用人单位青睐，近五年就业率超过全省平均水平，多个班级实现100%就业，已成为培养机械设计、智能制造、自动化控制等领域应用型高级专门人才的重要摇篮。（数据截至2026年5月）

1.机械设计制造及其自动化（本科）

培养目标：培养具备社会责任感与职业道德，掌握机械专业知识，从事产品设计、开发管理，能够解决复杂⼯程问题，拥有⾃主学习能⼒和国际视野，引领⾏业发展的⼈才。 

核心课程：理论力学、材料力学、机械制图、电工电子技术、C/C++程序设计基础、机械工程材料、机械原理、机械设计、互换性与测量技术、智能测试技术、机械控制工程、机械控制工程、数控技术、智能化编程、计算机三维建模设计、机器视觉与图像处理、机械CAD/CAE集成与应用、先进制造技（3D打印）等。 

就业方向：在机械、汽⻋、航空航天、电⼦等⾏业，从事产品结构等设计制造类⼯作、设备维护等技术服务与管理类⼯作；参与⾃动化⽣产线设计、机器⼈应⽤、智能装备研发等前沿技术⼯作；可进⼊现代农业装备、智慧农机企业。

2.机械电子工程（本科）

培养目标：培养掌握机械、控制、信息等方面的基本理论、基本方法和基本技能，能在机电产品设计开发、机电系统控制、机械制造等领域从事研究开发、设计制造、工程应用、运行管理等方面工作的高素质应用型人才。 

核心课程：工程制图、工程力学、电工电子技术、互换性与测量技术、机械工程材料与成型技术、电机与电气控制、AI+传感器检测与技术、单片机原理与技术、PLC原理与应用、机电系统设计与控制、智慧工厂技术基础等。 

就业方向：在机器⼈、智能装备、新能源、汽⻋制造等领域的⾼新技术企业、科研院所，从事⼯业机器⼈、⾼端数控系统、智能传感器及机电⼀体化设备的开发、测试与应⽤管理；在⼈⼯智能、⼯业互联⽹等前沿领域创新实践或继续深造。

3.机器人工程（本科）

培养目标：培养具备良好科学素养、职业道德与合作创新能⼒，掌握机器⼈⼯程核⼼知识与实践技能，熟悉⾏业标准，能开展⼯程应⽤与系统⽅案设计，拥有多学科交叉背景、全球化视野与国际竞争⼒的高素质应⽤型⼈才。 

核心课程：机械设计基础、机器⼈学、机器视觉与图像处理、电⽓控制与PLC应⽤技术、机器⼈感知与驱动、⾃动线与机械⼿控制、机器⼈传感技术、机器⼈操作与编程、机器⼈结构拆装、Python语⾔程序设计、机器⼈仿真技术、⼈⼯智能技术、智慧⼯⼚技术基础等。 

就业方向：在机器⼈、智能制造、机电、电⼦、⾃动化、汽⻋、新能源等领域，从事⼯业机器⼈、服务机器⼈、智能装备、机电⼀体化产品及信息化设备的设计开发、应⽤研究、运⾏测试与运维管理等⼯作。

4.智能车辆工程（本科）

培养目标：培养专业基础知识扎实、实践能⼒突出、⼈⽂科学素养良好、创新与创业能⼒较强，掌握机械⼯程基础、⻋辆⼯程特别是新能源及智能⽹联汽⻋必需的专业理论知识与专业实践技能，能够分析解决复杂⼯程问题的高素质应⽤型⼈才。 

核心课程：智能控制原理、互换性与测量技术、智能汽⻋构造、汽⻋理论、智能⻋辆控制基础、智能传感原理与基础、智能汽⻋先进制造⼯艺学、智能汽⻋电⼦控制技术、智能汽⻋设计基础、汽⻋智能底盘原理与技术等。 

就业方向：在汽⻋制造、智能驾驶、智能检测认证等领域，从事智能汽⻋设计与制造、⾃动驾驶系统开发、⻋联⽹技术应⽤、⻋辆及零部件试验测试、检测认证技术服务等⼯作。

5.智能视觉工程（本科）

培养目标：培养掌握智能视觉⼯程的基本理论、基本⽅法和基本技能，能熟练运⽤图像处理、视觉系统设计、编程调试等技术，具备较强的创新精神和视觉系统开发实践能⼒的⾼素质应⽤型⼈才。 

核心课程：光学成像原理及应⽤、智能视觉与图像处理、模拟电⼦技术、数字电⼦技术、智能控制原理、信号与系统、智能视觉应⽤与编程、神经⽹络与深度学习、3D视觉技术、智能视觉系统设计与集成、智能⽬标识别与检测技术、机器学习技术、⼈⼯智能技术、智能视觉测量技术、机器视觉与机器⼈协同技术、机器⼈SLAM导航应⽤等。 

就业方向：在智能制造、⼯业机器⼈、⾃动化系统集成、智慧农业、安防监控、医疗器械、⽆⼈系统等领域的企事业单位、科研院所或⾼新技术企业中，从事智能视觉系统设计、图像处理算法开发、视觉检测与测量、系统集成与调试、技术⽀持与运⾏维护等⼯作。

6.机电设备技术（专科）

培养目标：培养掌握机电设备专业知识与技术技能，⾯向机电设备装调、运⾏维护、设备管理、⾼级维修与控制、⼯业机器⼈应⽤、⾃动化⽣产线运维等岗位群，能够从事机械加⼯、设备装调与维修、⽣产管理、产线运维、故障诊断、技术改造、机器⼈编程、产品销售与售后服务等⼯作的⾼素质应⽤型⼈才。 

核心课程：机械制图、⼯程⼒学、机械⼯程材料及成型技术、电⼯电⼦技术、机械设计基础、互换性与测量技术、电机与电⽓控制技术、液压与⽓压传动技术、⾃动检测技术、机械设备维修⼯艺、数控加⼯⼯艺与编程、PLC应⽤技术、机械设备故障、诊断与维修、特种加⼯技术、机械加⼯设备、智能制造技术、⼯业器⼈、电机应⽤技术、机床电⽓控制技术、3D打印技术。 

就业方向：⾯向三⼀重⼯、中联重科、中⻋株洲所、楚天科技等⻰头企业，从事设备装配调试、⾃动化⽣产线运维、⼯业机器⼈编程、故障诊断与技改等⼯作。依托湘企出海，从事海外售后、项⽬管理、机电产品销售等⼯作。

7.机械设计与制造（专科）

培养目标：培养掌握机械设计制造、数控编程、计算机辅助设计等专业知识与核⼼技术技能，具备⾃动化产线运⾏维护、⼯业机器⼈基础应⽤等拓展技术能⼒，适应区域产业升级与智能制造发展需求的⾼素质应⽤型⼈才和精密加⼯、设备调试等⽅向的技术技能⼈才。 

核心课程：机械制图、电⼯电⼦技术、⼯程⼒学、C语⾔程序设计、机械⼯程材料及成型技术、机械设计基础、互换性与测量技术、计算机绘图技术（⼆维/三维）、液压与⽓压传动技术、传感器与测试技术、机械制造⼯艺与夹具、数控加⼯⼯艺与编程、智能化编程、3D打印技术。 

就业方向：⾯向机械设计、智能制造、⽣产管理等岗位群，可在机械、汽⻋、航空航天、电⼦等⾏业从事产品设计、⼯艺编制、数控编程、智能制造产线调试、⼯业机器⼈应⽤及质量控制等⼯作。

8.汽车制造与试验技术（专科）

培养目标：培养适应智能⽹联汽⻋产业发展需求，具备职业道德和创新意识，掌握专业知识和技术技能，⾯向汽⻋制造⾏业的汽⻋⼯程及运⽤技术⼈员、整⻋制造及零部件加⼯⼈员、检验试验及机动⻋检测⼯等岗位群，能够从事汽⻋装配调整、性能检测、质量检验、⽣产管理、汽⻋营销及技术维修服务等⼯作的⾼素质应⽤型⼈才。 

核心课程：机械制图、汽⻋产品三维设计基础、电⼯电⼦技术、汽⻋机械基础、汽⻋构造、汽⻋发动机检测与维修、汽⻋底盘检测与维修、汽⻋电⽓系统结构及检修、汽⻋检测与故障诊断技术、汽⻋服务企业管理、汽⻋性能检测及评价技术、新能源汽⻋概论、汽⻋CAD/CAM、智能⽹联汽⻋技术。 

就业方向：从事汽⻋整⻋及零部件的⽣产、检测、试验、制造与调试、营销服务等⼯作；从事汽⻋维护保养、汽⻋故障诊断及维修、⼆⼿⻋鉴定与评估、汽⻋营销、保险与理赔、汽⻋运输等⼯作。