一、单元教学设计检查

计辅教研室好的典型：谢辅轩、成爱珍、于乾莉老师教案认真、详细；蒋双庆、李金兰、李谭喜老师使用电子教案备课。机电教研室好的典型：王凤备课详细；谭赞贤备课认真。汽修教研室好的典型：胡全德老师教学认真，积极培训学生的省技能抽考，汽修专业本次省技能抽考顺利通过。

差的典型：无

存在问题（含缺检和不足）：电子教案应该提供教学日志；教师年龄偏大，使用电子教案备课较少；因省技能抽考，实训课耽误。

二、作业、实验报告布置、批改检查

好的典型：唐文耀老师布置批改作业认真且作业形式多样，有实训报告，有书面作业；徐绍贵对“CAXA制造工程师”一课，作业检查次数较多，并在学院机房进行保存，学生作业认真；陈爱珍、谢辅轩、李谭喜、李金兰、于乾莉、王凤对学生作业批改认真、仔细。

差的典型：无

存在问题（含缺检和不足）：无

三、教学水平评议

优秀名单：计辅教研室：李金兰、谢辅轩、成爱珍、于乾莉

          机电教研室：粟建新、李忠金、谭赞贤

          汽修教研室：刘贵普

不合格名单：无

四、教师听课情况

好的典型：侯甜、黄伟听课次数多达8次；谢辅轩年龄偏大听课达3次；郭武听课7次；李昆仑听课6次；汽修教研室新近教师听课积极主动，虚心求教。

差的典型：无

存在问题（含缺检和次数登记）：无

五、系部、教研室开展活动情况

（一）系部：

      1．开展“大学城空间建设”活动。2013年10月9日我系对本系学生进行了世界大学城空间建设学习，开展了关于空间建设的主题活动，进行了“空间教育教学革命”世界大学城以互相互学为核心理念，可以快速为每一个机构建立一个资源共建共享型交互式教育学习平台，为每个人建立一个功能强大的终身学习空间，以网络交互远程教育为核心、综合了远程教学、网络办公、及时通讯、商务管理、全名媒体、个性化数字图书馆等功能的一座既虚拟又真实的大学社区平台，是全体学生终身学习的校园。

2．开展交流学习主题活动。2013年10月10日以“第六届湖南省大学生机械创新设计大赛”为主题开展交流学习主题活动，引导我系在教学中注重培养大学生的创新设计意识、综合设计能力与团队协作精神；加强学生动手能力的培养和工程实践的训练，提高学生针对实际需求，通过创新思维，进行机械设计和工艺制作等实际工作能力；吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱颖而出创造条件。

3．开展如何建设优秀班级活动。以大356班班级为主体，在2013年10月12日借助相约讲堂为平台，开展的以《梦想青春，团结奋进》为主题活动。此次活动目的是如何让我们班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并敢于创造，努力探索，树立典型，是为建设团结班级，树立班级新形象而不懈奋斗。增强班级的凝聚力，使班级成员之间互相关心，相互鼓励，齐心协力为班级做贡献，同时，在班级成员之间广泛形成一种积极向上，团结奋进的氛围，争取在系，院树立团结先锋模范作用。

4．入党积极分子开班。10月13日下午在217教室召开了第十五届入党积极分子培训预备会议，会议中强调培训期间课堂上的纪律、相关日程安排、成员的分组以及培训后材料的上交注意事项。

5．开展安全教育主题活动。于2013年10月20日由我系电子协会为主体，开展的以“相约讲堂之生活电器的使用与维护”为主题活动，此次活动在217多媒体教室开展，此次活动的主要目的是引导同学们正确使用家电和维护、延长家电的使用寿命。了解电器的安全规则和如今电子产品的发展速度。

6．开展了思想教育主题活动。10月25日晚以大354班为主体，在222教室开展的以“我们在课堂上学到了什么”为主题的活动。此次活动的目的在于告诉同学们如何在课堂上学好专业知识，巩固专业技能，提高个人道德修养以及调节个人情绪，适应课堂，热爱学习。塑造同学们正确的课堂意识，树立“知识改变命运，技能成就未来”的学习观。

7.开展了“中华颂经典诵读”活动。在2013年10月29日在老教学楼123教室进行了初赛，经过一番的认真比赛最终选定十位选手参加复赛，此次活动的开展，充分利用中华民族优秀传统文化，使全体师生深入了解中华文化精髓，增强爱国主义情感，提高广大师生的文化品味和人文素养。

（二）教研室       

1．2013年10月9日徐琳、徐绍贵两位老师对近段的教学内容进行分析以一个个学习节点为台阶，以学生能消化吸收为标准，分层次、分难易，针对性教学。将CAXA的大课题分成若干小项目，钳工工艺各实训项目化为小题目。

2．2013年10月14日计辅教研室全体教师一起开会以“教学目标的选择”为课题进行讨论。此次讨论目的是：为了更好的进行教学比武，更好的把新的教学理念融入到教学中去。教学目标的选择是必不可少的内容，并能达到更好的教学效果。最终讨论结果是教学目标要根据教学大纲和教材的内容制定，教学的目标要从学生的时间出发，提出恰当的教学要求。还有提出教学目标后，整个教学要围绕教学目标展开。

3．2013年10月17日计辅教研室全体教师一起开会以“教学比武教学内容的选择”此次讨论的目的是为了更好的进行教学比武，上好“示范课”，更好的把新的教学理念融入到教学中去。教学内容的选择是必不可少的内容，并能达到更好的教学效果。经过集体备课所讨论最终确定教学内容的选择必须科学、准确、完善；课程内容的选择必须分量适当；课程内容的选择必须重点与难点处理得当；教学设计必须布局合理，衔接自然；自动门电路的设计以及教学细节的注意情况。

4．2013年10月18日汽车教研室全体教师一起开会以“理论教学与实训教学的协调”为课题进行讨论交流。此次备课的目的是理论教学与实训教学应协调一致，改善教学效果。经过一番研究讨论最终确定是以实训为龙头，理论教学配合。教学计划在以上基础上进一步完善，根据实际情况对教学内容进行补充。

5. 2013年10月21日机电教研室周玮、郭武、谭赞贤三位老师一起探讨“数控机床黑屏故障的处理”课题。此次交流的目的弄清了黑屏现象与24V的关系、在电压为24V的情况下，黑屏的处理办法以及出现黑屏现象的综合判断。进一步提高了教师的专业能力，拓展了教师的思维，增强教师的理论水平，为今后的教学工作打下了扎实的基础。

6. 2013年10月30日机电教研室周玮、林英辉两位老师以“PLC控制步进电机速度可调”为课题进行研究讨论，分析总结速度的控制方法、PLC程序的设计，对程序的运用稳定性等问题各自表达自己的看法，取长补短，共同进步。

六、教师完成各项任务情况（包括上交各种表册）

好的典型：谢辅轩、成爱珍、于乾莉、李金兰、王凤、谭赞贤、郭武、李昆仑

存在问题：无

七、系部、教研室例会情况（包括内容要点、缺会者）

(一)系   部：在2013年10月8日（星期二）在系办公室召开的教研室主任会议。

内容要点：

（1）实训室的管理问题的处理

（2）老师进车间实训教学管理方法、要求

（3）教研室活动的开展和档案的管理工作和以及本系专业的走向

（4）教学科研、课程建设、实训室管理都落实到教研室

（5）教研室主任会议时间的确定

缺会者：无

（二）教研室：

1．2013年10月11日在系办公室召开的“九月份工作总结”会议

内容要点：

（1）教室上课纪律

（2）学纪学风要加强管理，特别是对早上上课迟到、下午上课缺课情况给予严格管制

（3）教学实训管理工作

（4）教师教育教学工作

（5）学院大型示范课筹备工作

（6）教学“新干线”建设工作

2．2013年10月15日在系办公室召开以“教案、教研、实训管理”会议

（1）注意调节课程、课时、教案、实训、协会管理工资总额固定等问题

（2）劳动纪律

（3）实训实习的教学管理

（4）教研教改问题

3．2013年10月16日在系主任办公室召开了以“361班的教学课堂的调整”会议

（1）对“汽车美容”课程由以前的纯理论转化为理论与实践相结合，由以前的一周四节增加到一周六节，提高学生的实践能力

（2）增开一门“营销礼仪”课程，由经管系余璇老师上课

（3）教学完成后，仍对教学内容进行考试

4．2013年10月17日在计辅教研室召开了以“计算机辅助设计与制造专业的研究课题”会议

（1）计算机辅助设计与制造专业国内外研究现状述评、选题意义与研究价值怎么去填写

（2）课题理论依据怎么去填写

（3）研究目标怎么去填写

（4）研究内容怎么去填写

（5）研究假设怎么去填写

（6）创新之处怎么去填写

（7）研究思路怎么去填写

（8）研究方法怎么去填写

（9）技术路线怎么去填写

（10）实施步骤怎么去填写

     缺会者：无

八、其他大型活动（含学术报告）教学管理、实习实训、教学研究情况（注明是系部还是教研室主持）

1．我系汽修设备维修与管理专业学生参加省技能抽考顺利通过。

2．10月31日下午广言堂二楼杨继荣教授举行 “绿色设计与制造的现状及发展趋势” 学术报告讲座。

九、学生评教情况

根据各班级对任课教师的评价来看，好的老师有：徐绍贵、谢辅轩、林英辉、胡全德、王志浩、成爱珍、于乾莉、李金兰、丁宗鹏、李昆仑、周玮、蒋双庆、徐琳等老师，他们的上课形式深受同学们的喜欢，上课生动，易懂，幽默。能传道授业解惑，注重培养学生的实践能力、学生的学习能力。采取项目化教学，能够以自身的经历并结合当代社会的市场需求让学生了解知识的重要性。使学生们容易记忆和理解，激发学生们的学习积极性。还需进一步优化自己的老教师们主要原因是普通话不是很标准，语速过快，教学知识有一点死板，深奥难懂，缺少与学生的交流和调动学生们的积极性。

十、老师评学情况

根据任课教师对班级的评价，整体表现好的班级有：大357班、大359班、大290班、汽修1302班、计辅1302班。这些班级的学生出勤率高、听课率高、作业完成及时认真、上课专心听讲，能跟随任课老师思维一起投入学习当中，学习能力较强。整体较差的班级有：大291班、大294班，原因考驾照的同学多，感觉到班级上课稀散，学习气氛不浓，对待学习不是特别上心，迟到和早退旷课现象严重。

机械与电气工程系

二O一三年十月三十日