三月学生评教情况

一、语言：有的老师上课普通话不标准，讲课速度快了点，讲课用词过激，课堂缺少互动。

二、内容：有的老师讲的理论知识太少，学生上课听讲无味，内容空洞，上课氛围差，照搬书本知识、练习太少、教学内容安排不合理，学生难掌握当堂知识。

三、方法：有的老师上课方法不当、课堂交流少、缺乏上课热情、上课氛围差、学生学习积极性不是很高，不从学生实际出发、教学内容不科学、准确、完整教学效率不高，教学方法单调、互动不强，没根据教学大纲教学，课堂沉闷、气氛不好、同学较松散。

四、肯定：部分老师讲课生动、精细、认真负责、实例多，案例的分析到位，授课详细到位，态度好能带动学生学习，会用独特方法调动所有同学兴趣，多方面传授理论知识，与实践结合到位，教学方法新颖，讲课比较严谨，课程讲解透彻，能结合学生的知识进行讲解，重视学生的技能培养，教学内容衔接自然，专业技能强，知识比较丰富，经常下车间，手把手教学，特别注重学生动手操作能力。

五、进步：通过上个月的学生评教，教学系将突出的几个问题与部分老师进行了评议反馈，本月老师们在教学上都对自身的教学弊端进行了纠正，努力提高了学生对授课的满意率。

技术与工程系

2012年4月5日